2022.02.17香姆説（香姆地球樂園群）
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美濃四周竹林遍地，整座山都是，取之不盡，用之不竭。竹子可以做竹籬及各種器物，也可以做竹筒飯，這就是和平的自學教育，從生活中去體悟生命體悟真理。
有朋友同學來家園，和平就會跟他們玩各種體育遊戲，自發性的，我們必須創造一種生活模式，讓孩子自由自在翱翔天地。體育是生活，不是競賽。
和平跟我說，爲什麼學校要考試，老師要成績？學習是一件很個人的事，跟成績無關，也跟老師無關，但是現在通通有關，他非常質疑這種學習模式。明天媽媽一早要去學校跟老師開會，討論和平的課程。他現在應該是把中學當大學來念，臺灣第一人。
拜臺灣少子化之賜，鄉下學校招不到生，我們抓到這一點，讓和平選修他喜歡的功課，也不考試，只是到學校跟同學玩，學習他喜歡的功課。而學校也同意這種模式，皆大歡喜。
人類教育要改革，可以從臺灣開始實踐，在家自學是一個趨勢，配合學校師資設備，我們可以走出全新的里程碑。重要是對個體的尊重，活出自尊自榮，自性花開，滿園芬芳。
除了學校外，我們也送和平到森林墊學習，一群農工隊孩子，有老師在旁引導，學習種植建築生火做飯等技藝，讓孩子跟大自然接觸，培養完美的人格胸襟。
美濃森林墊應該是全臺做的最好的，有一群志工老師守護這塊土地，呵護孩子的自然天性，讓他們朝自然本心發展。
以上說明未來人類的教育模式，以自然爲師，以生活爲導，讓孩子在自然生活中領悟大道，發揮天命天性，自由自在，生氣蓬勃。
我們必須培養與萬物和諧的新人類，沒有二元對立，內在平和，跟土地連結，愛鄉愛民，地球才能恢復生命生態。
香姆Chamoon
2022.02.17家園不是指我家，整個村子及社會就是家園
2022.02.17香姆説（香姆喜樂園群）
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美濃四周都是竹子，取之不盡，用之不竭。竹子可以做圍籬及各種器具，做竹筒飯也好吃，反正就去玩玩。
老中青三代是指整個社會架構，每個年齡段有其特色，互補長短。一個社會，都是老年人組成，例如鄉下，這很奇怪，失去活力。都是年輕人組成，也很奇怪，血氣方剛。我們應該保留人類智慧傳承，不要偏失。
如同平芳說的，家園不是指我家，整個村子及社會就是家園，我們應該同等視之，天下一家。我到美濃，發現老農的專業知識非常豐富，勞動能力強。年輕人應該多跟他們學習，包括食物保存方法。
然後我就發現一堆老年人沒有任何活力，我跟銀河說，我們去拜訪他們，跟他們學習，讓他們充滿活力可好？不僅僅是老人，包括一些媽媽都有技藝，如果能夠分享，對他們生命有絕大的幫助。
就是整個社會，都沒有互通有無的能量分享，非常可惜，除了看手機電視，我們的生命毫無互動，那個能量完全停擺了。
如果不讓能量停擺，我們必須建立一種互動模式，遊戲模式，傳承模式，社區模式，自給自足模式，讓整個社區家園能量互動交流，各個生機盎然，感受彼此之間的愛。
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這是我們隔壁蕉農，我們跟他互動良好，他就會挖香蕉幼苗給我們種。還會來庭院跟我們聊天，他說人與人就要建立這種關懷模式，在鄉下自然而然。
我總覺得天地之間有一種愛的流動始終循環不已，那是人類文明進步的原動力，如今因社會結構而掩蓋住，我們可以打開這個封印，讓愛再度流露出來。
因社會結構以及自我的封閉而凝固住，如果心打開，無所其住，那麼這個封印自然解鎖，人間就會恢復真常。人類一直慨嘆人情冷暖，我只看到愛的隱流一直在流動，一直想顯化出來。
家園，也只是一個愛的道場顯化而已，各種關係通通歸正，包括人與萬物的關係，如此自然風調雨順，國泰民安。大自然環境，建立在人與人的關係上。
古時候道人認為，人類陰陽不和諧，天下穀物就無法成熟。人的陰陽互動，關乎整個地球環境。如今我們忽視這一塊，要談天下和平很難。
人類什麼時候才知道人體就是天體呢？你的心關乎整個地球命運，心清淨則國土清淨，所有的災難只是自心創化而已，跟什麼深層陰謀無關。
香姆Chamoon